JE FAIS MES ÉTUDES
| JE FAIS MES ÉTUDES Je m’appelle Catherine. J’ai 16 ans et je fais mes études à l’école. Je dois travailler ferme parce que je fais ma dernière année et bientôt je vais passer mes examens de fin d’études. À l’école nous avons six leçons chaque jour: la littérature, les mathématiques, la physique, la chimie, la biologie, l’informatique et beaucoup d’autres disciplines. Moi, je m’intéresse surtout à la littérature russe et aux langues étrangères. Je suis le cours de français et je fais de mon mieux pour bien connaître cette langue: je lis des romans dans le texte, je regarde des films en version originale, j’écoute des cassettes avec des chansons françaises. Après mes études à l’école je voudrais1 bien entrer à l’université comme ma sœur aînée Nathalie. Nathalie a 18 ans et elle est étudiante à l’université linguistique de Moscou. Elle fait déjà sa deuxième année et elle me parle souvent de sa vie et de ses études universitaires. À l’université linguistique on étudie plusieurs langues: l’anglais, le français, l’espagnol, l’allemand, le latin, le russe et d’autres. On peut même dire: « Ici on parle toutes les langues! » Nathalie connaît assez bien l’anglais qu’elle étudie depuis sa première année, sans compter des années d’école. Elle parle anglais couramment et elle le lit dans le texte. Les étudiants de la deuxième année de la faculté pédagogique commencent à apprendre une deuxième langue étrangère. Quant à Nathalie, c’est le français qu’elle étudie depuis le mois de septembre. Elle dit que cette langue est très belle mais elle est très difficile. Nathalie fait de son mieux pour bien l’apprendre. Elle sait déjà lire et écrire un peu en français et elle apprend à parler. Son emploi du temps est assez chargé. Outre les leçons de français qu’elle a quatre fois par semaine, elle a aussi des cours pratiques d’anglais et elle suit les cours de philosophie, de pédagogie, de lexicologie et d’autres matières. Après les cours Nathalie va manger à la cantine qui se trouve au rezde chaussée de l’université. Puis s’il faut se préparer aux travaux pratiques de philosophie ou bien à d’autres matières, elle monte au premier étage et elle travaille dans la salle de lecture. Souvent elle travaille au laboratoire de phonétique. On peut y écouter des enregistrements, apprendre par cœur des dialogues et des textes. Après les cours on peut assister à des conférences sur l’art, sur la littérature, sur l’histoire des pays différents. C’est naturel: pour devenir un bon spécialiste, il faut savoir beaucoup de choses, être au courant de tout. En hiver, au mois de janvier, on a trois ou quatre examens à passer. Quant au français on ne passe que des épreuves orales et écrites. En juin la session des examens comprend le français. Nathalie a un peu peur d’échouer à cet examen malgré les progrès qu’elle fait. Son professeur dit souvent aux étudiants: «Si l’on travaille ferme, on passe toujours bien ses examens.» Je suis sûre que Nathalie va bien passer son premier examen de français. Elle travaille beaucoup et elle mérite une bonne note. Exercices. 1. Consultez le texte pour répondre aux questions: 1. Quel âge a Catherine? 2. Où fait elle ses études? 3. Quels examens a t elle à passer? 4. Combien de leçons a t elle chaque jour à son école? 5. À quoi s’intéresse Catherine? 6. Que fait Catherine pour connaître bien le français? 7. Comment s’appelle la sœur aînée de Catherine? 8. Où fait elle ses études? En quelle année est elle? 9. Quelles langues étudie t on à l’université linguistique? 10. Depuis quand Nathalie étudie t elle l’anglais? 11. Parle t elle anglais couramment? 12. Depuis quand Nathalie apprend sa deuxième langue étrangère? 13. Est ce que le français est une langue difficile? 14. Combien de fois par semaine a t elle le cours pratique de français? 15. Quels sont les autres cours que Nathalie suit à l’université? 16. Où travaille t elle pour se préparer aux travaux pratiques de philosophie? 17. Qu’est ce qu’on peut faire au laboratoire de phonétique? 18. À quelles conférences peut on assister après les cours? 19. Nathalie a t elle peur d’échouer à l’examen de français? 20. Que dit souvent le professeur à ses étudiants? 21. Nathalie travaille t elle beaucoup pour connaître bien la langue? 22. Mérite t elle une bonne note? | |
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